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      新聞資訊
      職普融通為學生搭建成人成才的重要通道
      來源: | 作者:shengbangshenghua | 發布時間: 2023-01-29 | 46 次瀏覽 | 分享到:



      中共中央辦公廳、國務院辦公廳公布《關于深化現代職業教育體系建設改革的意見》(下稱《意見》),提出以提升職業學校關鍵能力為基礎,以深化產教融合為重點,以推動職普融通為關鍵,以科教融匯為新方向,充分調動各方面積極性,統籌職業教育、高等教育、繼續教育協同創新,有序有效推進現代職業教育體系建設改革,切實提高職業教育的質量、適應性和吸引力。

      按照《意見》精神,未來職業教育改革的路徑,關鍵能力是基礎,產教融合是重點,職普融通是關鍵,科教融匯是方向。其中,職普融通為關鍵,這一提法尤為得到重視。

      所謂職普融通是指職業教育與普通教育相互融通,最終實現兩類教育資源、教育模式的交流合作與共享共贏。早在2017年,教育部等四部門聯合印發《高中階段教育普及攻堅計劃(2017—2020年)》,明確提出建立普通高中和中等職業學校合作機制,探索“課程互選、學分互認、資源互通”,首次從機制層面明確:鼓勵普通高中與中職學校合作接軌,共同探索全素養人才的培養。

      作為一種全新的人才培養模式,職普融通政策設計的初衷,就是要打通職業教育與普通教育之間的壁壘,形成資源共享,搭建人才成長的多元途徑。一些地方在職普融通方面也進行不少嘗試和探索,但總體上來看,不少地方開展的職普融通探索,主要集中在中職向普通高中的單向融通。職普融通遠遠未能達到“雙向奔赴”的政策設計初衷。

      按照職普融通的規劃要求,中職、高中學校雙方共同設計課程、互派師資,實行學分互認、學籍互轉,但由于缺乏根本性的政策強勁支撐,具體如何開展職普融通,在現實中必然遭遇各種瓶頸和挑戰。一些職業學校自主開設的所謂職普融通班,大都瞄準的是“職教高考”。職業學校開設職普融通班,招收基礎文化課底子相對好的學生就讀,通過“文化素質+職業技能”的職教高考,這部分學生完全有機會能與普通高中的學生進入同一賽道。

      然而,即便是中職學校的單向“職普融通”,在一些地方教育行政部門看來,中職學校開設職普融通班,違反了相關政策規定,擠兌了本地普通高中學生的升學通道。2022年5月,新修訂的職業教育法頒布之后,與大多數中職學校教師預期相反的是,“職普融通”試點不僅沒有擴大,反而其政策空間進一步收緊,“職普融通”的權限更是提升至市一級教育行政部門管轄。職普融通怎么做?此次,兩辦《意見》明確“以推動職普融通為關鍵”,是基于推動現代職業教育體系建設改革和提高職業教育質量。職普融通成為推動教育體系建設和提高職業教育質量的關鍵因子。因此,從長遠來看,職普融通將有很大的發展機會和廣闊的提升空間。

      第一,職普融通遵循教育發展的規律。普通教育和職業教育雖然是兩種不同類型的教育,是兩個不同的教育體系,但兩者并不是完全隔絕、對立的,在現代教育管理思維下,這兩個體系應該是互相開放、相互貫通的。無論是20多年前教育部制定的《關于全面推進素質教育深化中等職業教育教學改革的意見》,還是十多年前頒布的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020)》,都體現了“職普融通”的思想。

      黨的二十大報告也提出,“辦好人民滿意的教育”“推進職普融通、產教融合、科教融匯,優化職業教育類型定位”。職普融通已成為優化職業教育類型定位,推動教育質量發展的關鍵因子和重要手段。

      值得注意的是,職普融通并不僅局限于普通高中與中職教育的融通,更不拘束于職業教育內部的調整。新修訂的職業教育法提出:“職業教育與普通教育相互融通,不同層次職業教育有效貫通,服務全民終身學習的現代職業教育體系?!憋@然,職普融通引入到整個教育體系。各級各類教育通過建立合作機制,開發課程,共享師資,完善考試評價,貫通證書認證。從深度、廣度、寬度上,滲透職普融通的內涵和精神,引導社會大眾對職業教育重新定位和認識。

      第二,職普融通符合人才成長的規律。教育本身是沒有界限的,無論普通教育還是職業教育,都是對人成長、成才的塑造。從人的可持續發展而言,職普融通是貫穿整個教育過程的,體現的是終身教育的理念。建立職普融通,其目的就是要扭轉應試教育傾向,深化教育教學改革,推進綜合素質教育,適應人才多樣化發展要求,增強學生的學習能力、實踐能力和創新能力,提高人才培養質量,適應現代化對人的全面發展的要求。

      職普融通是貫穿各類教育融通的基本橋梁。如何打通職普融通壁壘,實現職普融通,《意見》提出了諸多新的舉措?!敖y籌職業教育、高等教育、繼續教育協同創新”,“建立健全多形式銜接、多通道成長、可持續發展的梯度職業教育和培訓體系”,“讓不同稟賦和需要的學生能夠多次選擇、多樣化成才”,“完善本科學校招收具有工作經歷的職業學校畢業生的辦法”,“根據職業學校學生特點,完善專升本考試辦法和培養方式,支持高水平本科學校參與職業教育改革”。

      加快建設高質量教育體系,必須深化現代職業教育體系建設改革;加快建設教育強國、科技強國、人才強國,離不開現代職業教育的高質量發展。推動職普融通為關鍵,根本指向為拓寬學生成長成才通道?!兑庖姟返某雠_,就是為持續推進現代職業教育體系建設改革,優化職業教育類型定位,為加快建設教育強國、科技強國、人才強國奠定堅實基礎。


      注:圖文來源《白楊職教工作室》,分享目的在于幫助更多學生共同進步,如有侵權請聯系小編刪除。



      盛邦升華

      職業教育和職業培訓終身推動者

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